本网讯（信息技术学院 曾争）为落实立德树人根本任务，提升青年教师课堂教学设计与实施能力，10月14日下午，信息技术学院举办青年教师课堂教学设计与实施专题培训。本次培训由芮素文老师主讲，学院副院长雷惊鹏作总结讲话。

芮素文从时代背景切入，指出随着知识获取渠道日益多元，“老师”称谓泛化、学生注意力分散等问题凸显，青年教师需重新思考教师职业的核心价值。她以安徽省职业院校技能大赛教学能力比赛文件为例，从教学内容、教学设计、教学实施、教学评价、教学反思五个方面阐释比赛的评价导向，梳理了课程建设逻辑链条：以岗位需求为起点构建专业能力图谱，明确人才培养方案与课程标准，最终落实到教材选用与课堂教学，强调只有打通“岗位—能力—课程”主线，才能真正服务于人才培养目标。

在课堂教学设计环节，她分享了五点方法：做实学情分析，课前摸清学生前置基础；优化内容设计，把教学内容任务化、情境化，用小任务串联知识点；组织多样活动，通过小组讨论、抢答、随机抽人等让学生“动起来”；改进评价设计，注重过程性评价与公平考核；坚持教学反思，每轮教学后迭代更新教学设计。

她强调，课程思政在AI时代具有独特的育人价值，可结合传统文化、历史人物与经典故事，把理想信念、人生态度教育融入专业课堂。她认为，AI时代教师正从知识传授者转变为“学习的设计师、成长的顾问、情感的支持者”，但激发学生自信、涵养健全人格的育人功能不可替代；课堂管理既要立规则、有底线，也要讲人情、有温度。

雷惊鹏对培训成效给予肯定，并对青年教师提出五点希望：认清形势、增强紧迫感，把个人发展与学校发展紧紧绑在一起；把握职教发展新趋势，在“新双高”建设中以人才培养质量接受社会检验；立足课堂、夯实基本功，讲好上好每一节课；关爱学生、用心育人；通力合作、勇挑重担。

本次培训既有理念引领，又有方法示范，为青年教师改进课堂教学、提升育人能力提供了有益指引。参训教师表示，将以此次培训为契机深耕教学、提升育人水平。